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Lerneinheit 9: Qualität, Evaluation und Verbesserung

Modul 9 · Frauen, Care-Arbeit und Geschlecht

Qualität, Evaluation und Verbesserung

Dieses Modul zeigt, wie Maßnahmen, Konzepte und Prozesse bewertet und weiterentwickelt werden können.

Lernziele

  • zentrale Begriffe zu diesem Aspekt erklären
  • ausgewählte Forschungsergebnisse beschreiben
  • die Relevanz für Versorgung, Bildung, Management oder Gesundheitskommunikation einordnen
  • Handlungsmöglichkeiten für konkrete Situationen ableiten

Fachlicher Überblick

Im Modul "Qualität, Evaluation und Verbesserung" wird das Thema Frauen, Care-Arbeit und Geschlecht aus einer fachlichen und praxisnahen Perspektive betrachtet. Die Artikelgrundlagen helfen, Forschungsergebnisse nicht isoliert zu lesen, sondern mit konkreten Fragen aus Versorgung, Bildung, Management und professioneller Verantwortung zu verbinden. Ausgangspunkt ist unter anderem die Beobachtung: Die European Association for the History of Nursing (EAHN) wurde 2012 gegründet, um pflegehistorische Forschende in Europa zu vernetzen.

Artikelgrundlage

Diese Beiträge bilden die fachliche Grundlage des Moduls.

Vorschau: Die European Association for the History of Nursing Erfolgreiche Vernetzung innerhalb der historischen Pflegeforschung

Die European Association for the History of Nursing Erfolgreiche Vernetzung innerhalb der historischen Pflegeforschung

Hackmann, M. · 2025 / Ausgabe 2 · S. 74 bis 77

Die European Association for the History of Nursing (EAHN) wurde 2012 gegründet, um pflegehistorische Forschende in Europa zu vernetzen. Sie entstand aus der Inspiration der American Association for the History of Nursing (AAHN), die seit 1978 als Netzwerk für historische Pflegeforscher*innen in den USA fungiert. Die EAHN fördert die interdisziplinäre Zusammenarbeit und bietet ein Forum für den Austausch von Forschungsergebnissen. Zu den Gründungsmitgliedern gehören Organisa…

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Vorschau: Von der Anstalt zum urbanen Marktplatz - Geländeexkursion im Rahmen der Lehre zur Geschichte der Behindertenhilfe. Ein methodischer Ansatz in der Hochschule

Von der Anstalt zum urbanen Marktplatz - Geländeexkursion im Rahmen der Lehre zur Geschichte der Behindertenhilfe. Ein methodischer Ansatz in der Hochschule

Hackmann, M. · 2023 / Ausgabe 1 · S. 37 bis 48

Der Text beschreibt die Verwendung historischer Orte, insbesondere ehemaliger Anstalten für Menschen mit Behinderungen, als Lernwerkzeuge im Rahmen der Lehre zur Geschichte der Behindertenhilfe. Es wird betont, dass historische Orte ein hohes Potenzial für historisches Lernen bieten und verschiedene methodische Ansätze für Exkursionen und Lehre vorgestellt werden. Auch wird die Bedeutung einer Die Evangelische Stiftung Alsterdorf wurde 1863 als "Asyl" für Menschen mit Behind…

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Kernaussagen

Hauptaussage

Das Thema Frauen, Care-Arbeit und Geschlecht wird als Zusammenspiel von wissenschaftlicher Evidenz, professionellem Urteil und organisatorischen Rahmenbedingungen sichtbar.

Praxisrelevanz

Die Artikel regen dazu an, Routinen zu prüfen, Entscheidungen zu begründen und fachliche Entwicklung in konkrete Handlungssituationen zu übersetzen.

Offene Fragen

Welche Voraussetzungen braucht Ihre Einrichtung, damit diese Erkenntnisse wirksam werden können? Welche Daten, Kompetenzen oder Abstimmungen fehlen noch?

Transfer

Nutzen Sie die Artikel nicht nur als Literatur, sondern als Gesprächsanlass für Team, Lehre, Qualitätsentwicklung oder Fallbesprechung.

Praxistransfer

Reflexionsimpuls: Wählen Sie eine Situation aus Ihrer Praxis, in der Frauen, Care-Arbeit und Geschlecht sichtbar wird. Welche Entscheidung müsste fachlich begründet werden? Welche Erkenntnis aus den Artikeln hilft dabei?

Zum Weiterlesen in CareLit

Ergänzende Treffer aus CareLit. Für den vollständigen Zugriff kann ein CareLit-Zugang erforderlich sein.

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Merksätze

  • Forschung wird wirksam, wenn sie in konkrete Entscheidungen übersetzt wird.
  • Gute Versorgung verbindet Evidenz, Beziehung und Organisation.
  • Reflexion ist kein Zusatz, sondern Teil professioneller Verantwortung.
Dieses Modul zeigt, wie Maßnahmen, Konzepte und Prozesse bewertet und weiterentwickelt werden können.
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